9月25日至10月23日期间，我院团学联举办了面向2017级新生的“21天英语晨读计划”。行为心理学中把一个人新习惯的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称为21天效应，遵循21天效应的规律有助于养成良好的行为习惯。大一新生刚刚进入大学，这段时间是大学生各种良好习惯形成的黄金时期，“21天英语晨读计划”成功帮助新生养成了良好的学习英语的习惯，体会到大学英语学习的重要性，同时使他们更加适应大学学习生活，增加了他们的归属感。

       每日清晨，同学们热情高涨，早早来到包玉刚图书馆前签到，选择思源湖畔的一隅，伴着朝阳，或独自一人，或三两成群，捧一卷书，以朗朗书声迎接新的一天。磅礴大雨也不能浇灭同学们晨读的热情，阴雨天大家会相约来到下院。

每成功坚持一周，同学们都会得到一份小小的鼓励，激励着同学们坚持晨读。21天下来，12位全程坚持下来的同学获得了英文原版图书作为奖励。

       我院17级新生曲怡翔表示：“思源湖畔，包图门前，观迢迢垂柳，赏啁啾鸟鸣，这是多么的恬静，多么美好的画卷。而参与21天英语晨读计划的我，有幸在这美丽的景色中朗读英语，提升自我——沐浴在清晨的暖阳下，徜徉在知识的海洋里，多么令人向往啊！晨读计划真的让我受益匪浅：经过21天的晨读，我不仅欣赏了美景、收获了知识，更让我养成了朗读英语的良好习惯，爱上了英语。”

       我院17级新生吕振波表示：“我最开始是抱着试一试的想法参加晨读活动的，我并不确定自己能否坚持下来。毕竟每天六点半起床是件困难的事，谁不想早上多睡一会儿？但让我感到自豪的是我做到了，我每天都到包图门口签到然后开始晨读。提高英语是一件任重而道远的事，但我坚信在晨读这个习惯的作用下，我的英语能力一定能够提高。”

       我院17级新生黄任彪说到：“在这些天，在思源湖畔的一个个清晨里，我渐渐地褪去了对大学的迷惘，找到了自己的节奏，拨开了前方的迷雾。活动刚开始的时候，我其实是不想去的，认为‘都大学了，还要和以前一样吗？’可是当我到了思源湖，看见了在用功读书、不断努力的同学们时，我感觉自己又融入了一个新的集体，找到了自己前进的力量。我曾经以为自己在大学里应该是一个肆意飘飞的氢气球，但我现在发现，其实我是一个风筝，能够向远处飞，但也有着一根线约束着自己。感谢晨读，让我找到了这根线，在这根线的指引下不断向前！”

 最后更新于 -0001年11月30日 星期三 00:00
发布于 2017年10月31日 星期二 00:50